música, entorno, constancia modelando el cerebro
INTRODUCCIÓN
PRÁCTICA EN CASA
Ser positivo no es alabar todo y alentar la mediocridad. El esfuerzo por conseguir la excelencia no significa que debamos perder el sentido del humor y la disposición a divertirnos.
18 DEBERES PARA LOS PADRES SUZUKI
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Lectura musical al estilo Suzuki
Filosofía Suzuki
Todos los niños pueden aprender bien.
Aceptamos a todos los niños y niñas. Desarrollamos el talento en todos los niños. Creemos en todos los estudiantes.
La habilidad se desarrolla temprano
Nunca es demasiado tarde, pero más temprano se empieza mejor. La música se convierte en una parte natural de la vida de los niños pequeños y ellos la aprenden como otro idioma.
El ambiente nutre el crecimiento
En lugar de pensar ¿cómo puedo cambiar al niño? Se debe pensar ¿cómo puedo cambiar el ambiente para que el ambiente pueda producir el cambio deseado en el niño(a).
Los niños aprenden unos de otros
Hay que entender la importancia de las clase grupales, recitales y conciertos, aunque el estudiante no participe activamente. El niño(a) siempre esta aprendiendo y asimilando.
El éxito atrae al éxito
Cuando se domina bien un paso, el próximo paso ya esta preparado y con garantía en el éxito. Es responsabilidad del profesor presentar al estudiante (en concierto) tocando algo que sebe tocar bien. El éxito atrae éxito. Es así como va a querer el estudiante presentase en otro concierto.
La participación de los padres es esencial
Los bebes aprenden a hablar con el estimulo constante de los adultos en su ambiente. Cuando los padres muestran un verdadero interés en lo que está haciendo, el bebe estará motivado para seguir haciéndolo.
Es fundamental alentar a los niños
La alabanza sincera motiva, mientras que la critica causa rechazo. Todos queremos hacer lo que nos dicen que hacemos bien y nos alejamos de aquello que creemos que hacemos mal.
Paso a paso
El aprendizaje de la música, como el aprendizaje de un idioma, es un proceso muy gradual. Desarrollamos las habilidades poco a poco. Enseñar en pasos muy pequeños, dominando un paso antes de seguir con el otro.
Cada uno a su ritmo
Durante el aprendizaje de un idioma cada bebe aprende a su manera y a su propio ritmo. Nunca pensemos “el bebe tiene 18 meses y solamente sabe decir tantas palabras. Este nos sirve para hablar”. Entendamos que cada individuo tiene su propio ritmo interno y va a aprender poco a poco. En la música es igual. Hay niños que aprenden rápido y otros que aprenden más lentamente, sobre todo al principio. No hay que comparar. Hay que apreciar a cada niño y su velocidad de aprendizaje.
Cooperación no competencia
Debemos asumir una actitud de cooperación y no de competencia entre los niños, los padres y los profesores. Cada uno disfrutando los logros de los demás.
Repetición con enfoque
Los niños aprenden a desarrollar sus habilidades haciendo cada paso con muchas repeticiones. La repetición no debe ser algo mecánico sino siempre con un enfoque específico.
A través de la música creamos un mundo mejor
El objetivo de Suzuki no fue solamente enseñar música sino, a través de la música, educar a la persona. Recordemos que el Dr. Suzuki dijo “primero el carácter y después la música”.
Suzuki Method Great Concert
pianist (5years old girl)：Bach Gigue
Piccola Orchestra Di Chitarre "Ass. Musica Insieme"
Piccola Orchestra Di Chitarre "Ass. Musica Insieme"
Clementi sonatina, op 36 no. 3 1st mov (Marn, 7y/o)
Aimi Kobayashi (4 years old) plays Clementi Sonatina op. 36
Mason's first solo recital
子供達によるバッハのコンチェルト
Lectura musical al estilo Suzuki
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Hola,
ReplyDeleteEstoy intentando conseguir el método Suzuki de guitarra con el CD y no lo tienen en ninguna tienda de Valencia.
Lo peor es que no lo tendrán hasta mediados de Septiembre.
¿Sabéis donde lo podría descargar?.
Me hace falta, pues va a comenzar claes mi hija con un profesor particular.
Gracias.
favor manda el corre electronico para poder hablar
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ReplyDeletehola
ReplyDeleteme parece genial la metodología utilizada por el método suzuki y quiero que mi hijo disfrute de la música. Como preferencia para iniciarlo teniamos el piano, y en segundo lugar estaba el violín. Cuando he ido a matricularlo a un centro autorizado, solo podíamos acceder a guitarra, piano y violín estaba totalmente ocupado. Mi consulta es si me puede ofrecer la misma calidad un profesor reconocido por la asociación y titulado en nivel 2 pero a nivel particular. No se si en este caso habrá clase colectiva. Me gustaría saber tu opinión al respecto. Muchas gracias.
R:
Cordial saludo,
Cualquier profesor que este registrado en la Asociación Suzuki(http://suzukiassociation.org/parents/teacherloc/)estara bien, el nivel en la metodología Suzuki no importe. Si son clases particulares, el profesor debe tener las estrategias necesarias para que el niño observe clases de otros niños y participe en conciertos.
Recuerde que lo más importante es educar a nuestro hijos con amor.
cualquier inquietud estoy a la orden.
Hola, me llamo keith medrano miranda. me faltan los discos 5, 6 y7 del metodo suzuki para guitarra. me podrian invitar al foro por favor. les estare muy agradecido.atentamente keith (Huánuco -Perú)
ReplyDeleteHola keithchuletas, estas cordialemnte invitada al foro. Los CD los puedes pedir directamente en SAA.
ReplyDeleteEstimado Jorge Hernán,
ReplyDeleteEstoy buscando los cd's de audio del metodo suzuki para poder estudiar correctamente, ya que tengo el anhelo de poder ser un buen guitarrista. Agradeceria de todo corazon que me puedas invitar a tu blog.
Saludos cordiales
Carlos
Hola quería saber si alguien me puede pasar el PDF del método Suzuki para guitarra, gracias!
ReplyDeletebusco el audio para guitarra del metodo suzuki es para mi hijo mi correo es rialtez09@gmail.com,
ReplyDeleteGracias por su ayuda
busco el audio para guitarra del metodo suzuki es para mi hijo mi correo es rialtez09@gmail.com,
ReplyDeleteGracias por su ayuda
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ReplyDeleteGracias por su ayuda
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ReplyDeleteGracias por su ayuda
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ReplyDeleteGracias por su ayuda
Buen dia:
ReplyDeleteEstoy buscando los audios del vol I. Podrias ayudarme?